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　　幼兒園里，他精力特別充沛，動個(gè)不停，不能按照老師的要求坐好;玩玩具也只有三分鐘熱度，堆個(gè)積木的耐心都沒有;想讓他坐下來學(xué)習(xí)、認(rèn)字，更是難上加難……

　　孩子的這些表現(xiàn)究竟是淘氣還是“多動癥”?有沒有一眼識破的方法?怎樣區(qū)分孩子是“多動”or“好動”有什么標(biāo)準(zhǔn)?往下看↓

　　多動癥，全稱“注意力缺陷多動障礙”，主要表現(xiàn)為注意力不集中和多動、沖動兩種類型，在兒童早期即可出現(xiàn)，6~12歲學(xué)齡兒童最常見。具體表現(xiàn)為“坐不住”;注意力不集中;行為沖動，自控力差。

　　究竟怎樣區(qū)分“多動”和“好動”?標(biāo)準(zhǔn)有4個(gè)：

　　好動的孩子是聽勸的，一旦被說服就能較長時(shí)間地集中注意力，多動癥兒童則不能;

　　活潑孩子的行動有目的、有計(jì)劃，多動癥兒童卻做事沒有章法，想一出是一出;

　　調(diào)皮的孩子在嚴(yán)肅陌生的環(huán)境中能做到不吵鬧，多動癥孩子的表現(xiàn)則不分場合地點(diǎn);

　　好動的孩子伙伴關(guān)系良好，而多動癥孩子通常與小朋友關(guān)系差，常玩不到一塊。

　　目前多動癥患兒的癥狀是注意缺陷、多動和沖動等核心癥狀。讓多動癥有所改善和康復(fù)可以通過腦電生物反饋訓(xùn)練。如欲了解更多內(nèi)容，家長可以點(diǎn)擊在線咨詢!