孩子好動？先了解原因再“對癥下藥”
發(fā)布時間：2020-01-06
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不少父母跟幼兒園老師溝通的時候，老師會反應：“你家孩子小動作太多了，上課也不能集中精神”。根據(jù)平時在家里的觀察你也覺得孩子太好動了，一刻不停歇，想法從孩子好動、調(diào)皮轉(zhuǎn)移到孩子是不是有多動癥。
對于老師和父母來說，孩子好動注意力不集中的確很“傷神”，但是不要給孩子輕易貼上多動癥的標簽。這個年紀的孩子調(diào)皮好動的那么多，是不是全都是多動癥呢？父母不應該輕易給孩子下定論。
孩子好動怎么辦？不如先從了解開始。
· 注意力不集中才是好動的“元兇”！
好動主要因為小孩注意力容易分散。年齡越小，注意力集中時間越短。根據(jù)幼兒園的年級來劃分注意集中時間：小班約為3-5分鐘；中班約為5-10分鐘；大班約為10-15分鐘左右。所以即使是安安靜靜坐著的小朋友，注意力也可能已經(jīng)分散，小動作少也可能是在分心走神。好動和走神這兩種行為都沒有好壞對錯，只是注意力分散后，不同性格的小朋友行為方式不同罷了。
· 孩子好動是不是多動癥？
多動癥學名為注意缺陷多動障礙(adhd)，除了好動（活動過度）以外，還主要表現(xiàn)為注意力不集中、注意持續(xù)時間短。
注意集中時間：小班約為3-5分鐘；中班約為5-10分鐘；大班約為10-15分鐘左右，可以根據(jù)這個作為參考，如果到了大班也無法集中注意十分鐘，家長就要引起重視了。
多動還有這些表現(xiàn)：往往沒辦法安靜地玩耍、總是有很多話，并且易激動，好發(fā)脾氣，沖動任性；無法完成如涂顏色、畫圖等結(jié)構(gòu)性或有預定目標的活動。若孩子表現(xiàn)較為突出，父母們心中疑慮，可選擇進行多動行為測評，盡早發(fā)現(xiàn)與干預。
目前針對好動的孩子，腦電生物反饋訓練很有幫助。競思教育就是一家專注于腦電生物反饋訓練的培訓機構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、作業(yè)拖拉、活動過度、沒耐心、好動多動、學習困難、不愛動腦、成績下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問題。
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