通過哪些表現(xiàn)才能確定是多動癥患兒
發(fā)布時間：2013-12-11
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注意力不集中也會是多動癥的一個表現(xiàn)，但多動癥不僅具有注意力障礙，而且具有多動情況和閱讀障礙。平時觀察一下孩子有沒有多動的行為，就是無論他在 做感興趣和不感興趣的事情時，他都無法控制自己的注意力或動來動去。不過真正成為注意力不集中的多動癥的兒童是極少數(shù)，不要太緊張。
1、 兒童多動癥的表現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作或其他活動中，會常常不注意細(xì)節(jié)，容易出現(xiàn)粗心所致的錯誤。
2、 兒童多動癥的表現(xiàn)在學(xué)習(xí)或游戲活動時，常常難以保持注意力。
3、 與他說話時，常常心不在焉，似聽非聽這個也是兒童多動癥的表現(xiàn)。
4、 兒童多動癥的表現(xiàn)中包括了不能按照指示完成作業(yè)、日常家務(wù)或工作（不是由于對抗行為或未能理解所致）。
5、 常常難以完成有條理的任務(wù)或其他活動。
6、 不喜歡、不愿意從事那些需要精力持久的事情（如作業(yè)或家務(wù)等）。
7、兒童多動癥很容易受外界而分心。
8、 兒童多動癥的表現(xiàn)是常常手腳動個不停，或在座位上扭來扭去。
9、 在教室或其他要求坐好的場合，常常擅自離開座位。
10、 往往不能安靜地游戲或參加業(yè)余活動。
11、 常常一刻不停地活動，好像有個機(jī)器人在驅(qū)動他。
12、 常常話多。
13、 常常別人問話未完即搶著回答。
14、 在活動中常常不能耐心地排隊等等輪換上場。
15、 常常打斷或干擾他人（如別人講話時插嘴或干擾其他兒童游戲）。
競思教育的訓(xùn)練，就是通過科學(xué)鍛煉孩子的大腦，使得大腦控制注意力區(qū)域的腦神經(jīng)變得更發(fā)達(dá)，更強(qiáng)壯后，孩子的注意力，自我控制的能力才會得到根本性的提高。
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標(biāo)簽：多動癥
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