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患有adhd的兒童如果在童年期未經(jīng)過心理干預(yù)和調(diào)整，與其父母之前的依戀關(guān)系不足，或者經(jīng)歷一些童年創(chuàng)傷，會導(dǎo)致他們的情緒變得古怪，這種“特殊”可能導(dǎo)致他難以融于環(huán)境，破壞氣氛，被權(quán)威嫌惡指責(zé)，更使得患兒難以與同齡人達(dá)成良好的關(guān)系。

這種種都將使一個ADHD的孩子在童年期難以在正常的環(huán)境下長大，不能得到正確對待，而不可能自己養(yǎng)成與人互動的良好方式。這將使得他們難以有好的學(xué)業(yè)成績，未來的社會位置也可能因此局限。

而讓多動癥“感覺到的安全”既取決于看護(hù)人行為，又取決于兒童主觀狀態(tài)，包括情緒、身體狀況、想象等內(nèi)在經(jīng)驗等。如果在成長的過程中缺少父母的關(guān)愛以及陪伴，會使得多動癥的依戀系統(tǒng)不足，就會通過其他方式去進(jìn)行發(fā)泄。

小時候成長中的問題一直沒有得到糾正，就會一直這樣長大成人，他解決情緒問題的行為模式就成為人格的一個組成部分，導(dǎo)致孩子情緒問題的模式使他傷害自己，那么作為家長該怎么做呢?

1.應(yīng)盡量保證主要養(yǎng)育者穩(wěn)定可靠

在孩子成長的過程中，尤其在0～3歲，千萬不要頻繁地更換養(yǎng)育者。如果頻繁更換養(yǎng)育者，孩子就搞不清楚到底誰可以對他們負(fù)責(zé)任，所以我們經(jīng)常會說第一個主要的負(fù)責(zé)人是非常重要的。這個負(fù)責(zé)人，即主要養(yǎng)育者,要么是媽媽,要么是爸爸,要么是固定的一位長輩。

2.要給孩子以可控感

有家長疑惑是不是孩子一哭就應(yīng)該去抱，一餓就應(yīng)該去喂，摔倒了就立馬去扶，是不是應(yīng)該晾一晾他們，進(jìn)而培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)精神。孩子哭的時候，首先要讓他們知道,他們最信賴的人就在身邊。要及時給孩子反饋,接納孩子的需求和孩子的情緒，給予安撫，但可不必立刻給出解決辦法。父母對孩子的情緒和需求越敏感，孩子越覺得外界“靠譜”，安全感的構(gòu)建也將更健全。

3.積極陪伴,適當(dāng)反饋與滿足

陪伴孩子很重要的一點是父母一定要給孩子及時的反饋。孩子的哭聲就在表達(dá)內(nèi)心的需要，大人對他們的需要越敏感、越敏捷，他們就越清楚地知道原來他們所有的需要都可以得到滿足，進(jìn)而覺得安心、感到穩(wěn)定，所以安全的依戀關(guān)系就在于父母對寶寶的需要敏感、敏捷。

4.爸爸媽媽保持良好的情緒

父母保持穩(wěn)定平和的情緒很重要。父母的態(tài)度和情緒反應(yīng)會直接影響孩子的健康成長。如果孩子看到父母對凡事都有一個平和、穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，而不是不停地變換喜怒哀樂，他們會更大膽地走出舒適區(qū)，更好地適應(yīng)外在的一切。