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開學(xué)時(shí)，許多家長(zhǎng)又開始擔(dān)心了。他們的孩子太活躍了。他們不注意課堂上的聽力。他們總是喜歡做小動(dòng)作，但他們?cè)撛趺崔k?你有多動(dòng)癥嗎?

兒科專家指出，目前的共識(shí)是：多動(dòng)癥應(yīng)盡快治療，綜合治療。

家長(zhǎng)和教師應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到兒童多動(dòng)癥是病態(tài)的，不應(yīng)歧視、毆打和責(zé)罵，以免加重兒童的精神創(chuàng)傷。

據(jù)介紹，注意缺陷多動(dòng)障礙(adhd)，又稱多動(dòng)癥，是門診最常見的疾病之一，是兒童期常見的心理障礙。

注意力不集中，注意力時(shí)間短，活動(dòng)過度，與年齡和發(fā)展水平不相稱，往往伴有學(xué)習(xí)困難、行為障礙和適應(yīng)不良。

國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患病率為3%~7%。研究表明，他們的活動(dòng)能力、溝通能力和學(xué)習(xí)成績(jī)低于正常的兒童，并且有明顯的社會(huì)退縮傾向。他們更容易抑郁、多動(dòng)癥和攻擊。

一般來說，注意缺陷、過度活動(dòng)和行為沖動(dòng)是多動(dòng)癥的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。直觀地說，如果孩子經(jīng)常不安，手腳小，不能靜靜地坐著，在座位上扭來扭去。擅自離開座位，在教室或其他需要安靜的場(chǎng)合到處跑或爬。很難從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天都很忙。

在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中亩稿e(cuò)誤。經(jīng)常故意避免或不愿意從事課堂作業(yè)或家庭作業(yè)等需要長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)。拖延，不能按時(shí)完成家庭作業(yè)或指定的任務(wù)。

患者通常容易丟失玩具和學(xué)習(xí)用具，忘記日?；顒?dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。

或者在信息不足的情況下迅速做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)出沖動(dòng)，不顧后果，以暫時(shí)的興趣行事，經(jīng)常與同伴打架或糾紛，造成不良后果。

當(dāng)別人說話時(shí)，他們會(huì)插嘴或打斷別人的談話。當(dāng)老師的問題還沒有完成時(shí)，他們迫不及待地想先回答，耐心地排隊(duì)等待。

如果孩子有以上表現(xiàn)，家長(zhǎng)要注意，及時(shí)就醫(yī)。