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　　1.如何吸引孩子的注意力?-身體接觸有助于言語監(jiān)督。

　　一般來說，當(dāng)孩子分心時(shí)，成年人可以提醒他們注意。但是多動(dòng)癥兒童很難做到，他們往往不能耐心地聽成人講話。這時(shí)，家長和老師可以用手輕輕撫摸他的頭或肩膀，或者用手和他說話。說完之后，問他說了什么。如果孩子回答不出來，大人會(huì)和藹地說，直到他真的聽了。事實(shí)證明，身體接觸有助于言語監(jiān)督對(duì)培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的注意力有效。

　　2.如何改善孩子的固執(zhí)行為?-要求孩子遵守的規(guī)則要重復(fù)很多次，而不是簡(jiǎn)單的強(qiáng)迫。

　　一旦改變多動(dòng)癥兒童的習(xí)慣或中斷他的活動(dòng)，他就會(huì)感到不安，甚至生氣。如果他想讓他立即放下玩具去奶奶家，他會(huì)發(fā)脾氣的。為了讓固執(zhí)的孩子按照要求行動(dòng)，方法是提前打招呼，反復(fù)告訴他要求他做什么。比如去奶奶家前兩個(gè)小時(shí)就告訴她:我們要去奶奶家一會(huì)兒。一個(gè)小時(shí)后，他說:該收拾玩具準(zhǔn)備走了。過了一會(huì)兒，他又對(duì)他說：還有十分鐘要走，快收玩具，換衣服，和媽媽一起走。這種方法可以緩解多動(dòng)癥兒童固執(zhí)和固執(zhí)性格引起的沖突。

　　3.如何減少或防止兒童失控行為?-冷處理。

　　一旦年幼多動(dòng)癥兒童失去控制，就會(huì)變得越來越嚴(yán)重，難以阻止。比如客人來了，他可能會(huì)做出一些吸引別人注意力的行為——大喊大叫和奔跑，也就是所謂的"人來瘋"。若父母嚴(yán)厲斥責(zé)批評(píng)，往往無濟(jì)于事。父母的言行正中下懷-如果滿足了他引人注目的欲望，就很難阻止他的過度行為。鑒于這種情況，家長應(yīng)采取冷處理的態(tài)度——忽視或關(guān)進(jìn)小屋，隔離，讓他冷靜下來，思考自己的行為是否合適。當(dāng)它安靜時(shí)，及時(shí)和藹地解釋成年人這樣做的原因。

　　4.孩子大喊大叫，頂嘴怎么辦?-冷溫處理。

　　大多動(dòng)癥兒童容易大喊大叫，強(qiáng)詞奪理，不承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至誘惑他人。針對(duì)這一幕，成年人千萬不要用針鋒相對(duì)的方式辯護(hù)，只有當(dāng)他不大喊大叫，安靜下來的時(shí)候，才能和他說話。每個(gè)人都應(yīng)該冷靜地討論這個(gè)問題。如果他還在吵鬧，大人就走開，留下他一個(gè)人，沒有對(duì)象就不吵了。

　　5.如何培養(yǎng)孩子做飯和完成作業(yè)的責(zé)任感?-自我提示。

　　孩子們沒有及時(shí)完成家務(wù)(如床、桌子、洗碗)或家庭作業(yè)，父母經(jīng)常嘮叨、批評(píng)，甚至發(fā)脾氣。這對(duì)多動(dòng)癥兒童往往沒有幫助。孩子們經(jīng)常忘記或沒有安排好時(shí)間來完成任務(wù)。

　　適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ前押⒆討?yīng)該做的事情寫在孩子醒目的地方(小黑板、留言牌)，逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感。稍大一點(diǎn)，讓孩子帶一本書，讓他寫下老師指定的家庭作業(yè)，學(xué)校已經(jīng)完成了什么，什么還沒有完成，家長每周聯(lián)系老師，檢查孩子是否按要求做。如果他不這樣做，他將暫時(shí)取消他的權(quán)利，比如看電視，周末去動(dòng)物園。如果做得好，要及時(shí)滿足他的要求，鼓勵(lì)他，培養(yǎng)孩子的自我監(jiān)督能力和學(xué)習(xí)責(zé)任感。