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　　孩子表達(dá)能力差是不是多動(dòng)癥引起的呢？競思解答下面幾個(gè)原因：

 

　　1，心理言語機(jī)制指語言在大腦內(nèi)的加工和表達(dá)啟動(dòng)過程，加工過程包括詞匯、句子和語法的加工。

 

　　2，理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，如果一個(gè)孩子在語言貧乏的環(huán)境中成長，語言理解能力很差，當(dāng)然也不可能有很好的語言表達(dá)能力。

 

　　3，大人可能本身話就少，又很少帶孩子出去接觸同齡人或別的環(huán)境，導(dǎo)致孩子缺乏語言交流的環(huán)境，想交流卻找不到對(duì)象。

 

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥，競思專家建議帶孩子去專業(yè)的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做下測評(píng)，畢竟孩子多動(dòng)癥也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。競思訓(xùn)練將這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)中國，通過與中國兒童的多動(dòng)癥表現(xiàn)與個(gè)性特點(diǎn)，提供了一整套測評(píng)方案與訓(xùn)練提高方案。訓(xùn)練過程中，針對(duì)受訓(xùn)者腦電信號(hào)的變化，對(duì)當(dāng)前意識(shí)狀態(tài)進(jìn)行判斷,并把判斷結(jié)果反饋給受訓(xùn)者,通過聲音和畫面變化使受訓(xùn)者得知自身腦電變化及訓(xùn)練狀況，在一段時(shí)間的自身調(diào)節(jié)后改變腦電波形，從而達(dá)到吸引患兒的注意力，改善其注意力、調(diào)節(jié)大腦狀態(tài)的目的，競思已成功幫助成千上萬的兒童擺脫了多動(dòng)癥的困擾。