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孩子好動(dòng)其實(shí)是很正常的，為何出于這樣的理論呢？

對(duì)于六歲之前的孩子，如果活潑好動(dòng)，甚至注意力不集中，絕大多數(shù)是成長(zhǎng)的正常表現(xiàn)，用于滿足孩子的探索、好奇、能量強(qiáng)的心理特征。

如果孩子進(jìn)入小學(xué)后，還有持續(xù)的注意力不集中，沖動(dòng)行為，就應(yīng)該尋求專業(yè)的咨詢，查看是否存在注意力缺陷多動(dòng)障礙。

孩子總是好動(dòng),上課也靜不下來(lái)怎么解決？

孩子的精力得不到釋放，身心都會(huì)受到影響，無(wú)聊、焦躁等壞情緒也會(huì)找上門來(lái)。最明智的做法，就是順應(yīng)孩子的天性，讓孩子按照自己喜歡的方式去蹦、去跳。

父母要保證每天讓孩子在室外痛快地玩至少1個(gè)小時(shí)，也可以根據(jù)孩子的興趣選擇一些體育項(xiàng)目。這樣孩子不但晚上睡得香，還能擁有愉悅的情緒，保持安靜的時(shí)間和狀態(tài)。

父母是孩子最早也是最好的啟蒙導(dǎo)師，他們最需要的，就是父母的陪伴和指導(dǎo)。

如果父母有時(shí)間，要盡可能地多陪伴孩子，多關(guān)注孩子，給孩子充足的安全感。

只有孩子感覺(jué)到父母給予的關(guān)注和肯定，才不會(huì)為了吸引父母目光而去做一些無(wú)謂的動(dòng)作和事情。

腦波反饋訓(xùn)練是現(xiàn)代意義上注意力訓(xùn)練的核心科技、安全高效。通過(guò)腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，基于視聽(tīng)覺(jué)方式反饋給學(xué)員，通過(guò)訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，達(dá)到擺脫注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)等困擾，同時(shí)提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。

 目前針對(duì)多動(dòng)、上課靜不下來(lái)的孩子，腦電生物反饋訓(xùn)練很有幫助。競(jìng)思教育就是一家專注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、多動(dòng)、靜不下心、沒(méi)耐心、自信心差、學(xué)習(xí)困難、不愛(ài)動(dòng)腦、成績(jī)下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題。

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