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四個(gè)獨(dú)特的方法解決孩子多動(dòng)的問題

發(fā)布時(shí)間:2014-12-19

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   孩子的注意力不集中,稍不注意就會(huì)嚴(yán)重形成多動(dòng)癥問題。很多家長都會(huì)因?yàn)樽铋_始對孩子的注意力疏忽感到懊惱不已。不過,家長們與其自責(zé),不如趕緊把這時(shí)間拿來看看下面這些治療孩子多動(dòng)的方法哦:

 
  運(yùn)要音樂治療
 
  在對兒童進(jìn)行行為訓(xùn)練,行為矯治時(shí),運(yùn)用音樂的形式是非常容易為孩子接受的。一方面是因?yàn)樵诤⒆友劾?,音樂活?dòng)就是一種游戲,它能給孩子帶來快樂。從音樂的生理,心理效應(yīng)來講,音樂對人的腦生化物質(zhì),自主神經(jīng),大腦皮層下部位,大腦左半球等能起到良性的刺激作用。同時(shí)音樂還能調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)美好的情感,有效的鑄造人格等,這些都為神經(jīng)生理和心理實(shí)驗(yàn)報(bào)告所證實(shí)。
 
  音樂能改善大腦皮層功能。音樂能協(xié)調(diào)大腦左右半球,從而改善大腦皮層功能,促進(jìn)人的智力發(fā)展,所以常被應(yīng)用于兒童的早期智力開發(fā),音樂還能改善智力障礙兒童的能力,所以音樂也被廣泛地應(yīng)用于特殊教育。
 
  對于有障礙的兒童,他們單純聆聽、學(xué)唱或?qū)W習(xí)彈奏都有一定的困難。音樂治療訓(xùn)練采取調(diào)動(dòng)兒童全身心的方法隨著音樂的韻律而動(dòng),以激發(fā)和喚醒兒童的潛在能力,促進(jìn)兒童注意力與其它心理能力的增長,從改善兒童的行為。
 
  矯枉過正法
 
  這是對多動(dòng)癥患兒的不良行為采用一種非肉體懲罰的懲罰療法。因?yàn)闆]有肉體上不適感,所以較少引起反感,容易取得合作。采用這種方法不但可以減少不良行為,而且可以幫助患兒建立起良好的行為習(xí)慣。矯枉過正法的方法之一是恢復(fù)原狀性的矯枉過正法,此法要求患兒對于自己的不良行為給環(huán)境帶來的不好后果親自動(dòng)手給予恢復(fù)原狀,還要求比以前安排得更好一些。例如一名多動(dòng)癥患兒用粉筆在家中墻上亂涂,母親要求他先把墻上的污跡擦掉,然后把桌椅排好,抹干凈,把粉筆收藏好。這樣做,不僅使他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤,還能幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。此法與陽性強(qiáng)化合用,收效好。
 
  靜坐療法
 
  多動(dòng)癥患兒,往往顯得興奮性過高,常因此出現(xiàn)"人來瘋"或無法自拔的過度興奮,以及由此產(chǎn)生一些不好的影響。為了避免產(chǎn)生過度興奮的現(xiàn)象,父母不要為孩子提供興奮性較高的游戲如打電子游戲機(jī),看武打電視片等。應(yīng)該多為孩子安排一些較文靜的活動(dòng),如下棋、畫圖、制作航模、看書等。除此以外,家長還可安排時(shí)間,每天與孩子一起靜坐2~3次。靜坐的時(shí)間可從5分鐘到15分鐘,根據(jù)年齡及具體情況不同而作不同安排,還可根據(jù)情況在原有基礎(chǔ)上增加時(shí)間。靜坐的方法是父母與孩子面對面而坐,不言不語,不思不想,不東看西看,雙手放在膝上,相對而坐,堅(jiān)持得好,可給表揚(yáng)。這對多動(dòng)癥的不寧行為的矯正很有幫助。但父母要有耐心和恒心。
 
  其實(shí),在美國等國外,利用腦電生物反饋技術(shù)幫助多動(dòng)、分心及有學(xué)習(xí)障礙的兒童進(jìn)行訓(xùn)練,已經(jīng)是一種非常普及的技術(shù)。競思訓(xùn)練率先將這種技術(shù)引入了國內(nèi),希望能幫助更多的孩子及家庭解決孩子多動(dòng)分心等注意力不集中的問題。有這方面困擾的家長可以帶著孩子去競思中心做一個(gè)專業(yè)的測評,聽聽專家的分析,看看孩子到底是什么問題,再根據(jù)問題進(jìn)行訓(xùn)練。如果您還有其他疑問,可以在線與我們的專家進(jìn)行咨詢。

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