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　　競思專家介紹：孩子因為學習成績不好而被很多人稱為是“高智商，低成就”，一般都有類似的特征：注意力不集中，學習缺乏興趣和自覺性，做作業(yè)會拖拉，寫字潦草。

 

 

　　兒童多動癥：多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特征，以致影響學習。

 

　　抗干擾能力弱：有些孩子本身自控能力很好，可是只要旁邊有人動、說話，他就無法集中注意力了，可是學校是一個大集體，孩子必須具備良好的抗干擾能力，學習效率等才會更高。

 

　　理解能力差：上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結構。這時應當提高孩子的理解能力，彌補知識的空缺之后，孩子的注意力就會長時間地集中在課業(yè)上了。

 

　　比如，有的孩子寫作業(yè)時常要漏字，家長以 為是小孩的粗心大意，實際上是因為小孩的感覺統(tǒng)合能力失調，大腦無法控制眼球的輕微振顫所致。又如，許多孩子有拖拉的毛病，其實，相當一部分孩子不是不想快，而是想快也快不起來，他們身體協(xié)調能力差，常常作出錯誤的判斷與行為，無法有效的駕駛自己，無法有計劃、有條理地對事物進行操作。

 

　　專家認為，高品質的注意力是可以通過后天專業(yè)訓的練實現(xiàn)的。目前有效的方法就是腦電生物反饋訓練。競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時，競思訓練獎勵大腦，獎勵分數；大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數。高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與訓練程序互動，正確高效的使用大腦時，學員大腦不斷被獎勵，從而學習和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。