面對孩子學(xué)習(xí)困難家長們該怎么做?
發(fā)布時間:2013-12-20
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孩子學(xué)習(xí)困難固然有諸多因素,但心理因素尤應(yīng)引起家長的關(guān)注。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)學(xué)習(xí)困難的兒童往往伴有自卑、焦慮、憂郁、不合群、好攻擊或逃避行為等。
學(xué)習(xí)能力是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮,關(guān)鍵在于注意力。沒有注意力,觀察無法細(xì)致入微;沒有注意力,看過的東西留不下深刻印象;沒有注意力,發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。
競思教育建議家長應(yīng)該通過咨詢心理專家從中找出孩子發(fā)生學(xué)習(xí)困難的根本原因,采取相應(yīng)的措施讓孩子早日恢復(fù)心理健康,取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
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標(biāo)簽:學(xué)習(xí)困難