9歲孩子讀寫困難正常嗎？競(jìng)思幫助兒童擺脫讀寫障礙
發(fā)布時(shí)間：2014-11-07
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9歲的小李表現(xiàn)好動(dòng)，語言理解困難，書寫困難，除上述之外，LD兒童還可伴隨注意集中困難，課堂上多動(dòng)或打瞌睡(覺醒不足)，情緒沖動(dòng)，自我意識(shí)不良，繼發(fā)性情緒問題，品行障礙或青少年違法等問題。
據(jù)小李的父母介紹，小李其實(shí)是非常非常的聰明的，就是好有些時(shí)候不能連貫順暢的讀好已經(jīng)學(xué)過的課文，寫出來的字有大有小亂七八糟。通過競(jìng)思的測(cè)評(píng)，孩子的智力一點(diǎn)問題都沒有，只是子啊文字面前有一些小障礙，對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣。
競(jìng)思專家說，讀寫困難對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展有著一定的影響。在犯罪少年中有高達(dá)50%的存在讀寫困難。另外一些輟學(xué)的和有網(wǎng)癮的孩子，80%的人都有讀寫困難或者多動(dòng)癥，而他們中只有8%能完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
讀寫困難的孩子，他們會(huì)出現(xiàn)閱讀吃力、讀錯(cuò)字、朗讀不流暢、閱讀后不理解內(nèi)容；書寫困難，字體不工整、容易寫錯(cuò)字、握筆姿態(tài)不良；注意力集中時(shí)間短、聽課效率低、多動(dòng)、平衡感不好；性格內(nèi)向、人際關(guān)系處理不好、自信心低落；聰明，但不能用于學(xué)習(xí)。
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標(biāo)簽：讀寫困難,競(jìng)思,學(xué)習(xí)障礙
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