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孩子學(xué)習(xí)困難的不好現(xiàn)象體現(xiàn)在那些方面

發(fā)布時(shí)間:2015-04-29

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 根據(jù)歐美的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)顯示,我們每六個(gè)人之中就有一個(gè)會(huì)受到不同程度的學(xué)習(xí)困難的影響。也許小時(shí)候的你和我也都曾經(jīng)受學(xué)習(xí)困難,究竟學(xué)習(xí)困難是什么,它有什么明顯的表現(xiàn)呢?

 
    學(xué)習(xí)困難不同于感冒發(fā)燒,學(xué)習(xí)困難的癥狀不是那么明顯,這類孩子看起來(lái)聰明,活潑,頂多被稱為調(diào)皮,當(dāng)事人自己即使感受到了困擾也很難描述自己的困境,所以非常容易被人誤解。
 
    競(jìng)思訓(xùn)練根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)研究把常見(jiàn)的學(xué)習(xí)困難分為:自信心、專注力、閱讀書寫、動(dòng)作協(xié)調(diào)、人際關(guān)系五大類,有些困擾看似輕微,也常被貼上“不專心”、“調(diào)皮搗蛋”、“笨拙”、“難相處”的標(biāo)簽,一旦小困擾日積月累后,大問(wèn)題就會(huì)浮現(xiàn)了。
 
    表現(xiàn)一:注意力不集中
 
    競(jìng)思每天接待的家長(zhǎng)有很多,這些家長(zhǎng)在咨詢中都會(huì)特別詢問(wèn)孩子專注力的問(wèn)題。學(xué)習(xí)困難的孩子特別容易分心,常常逃避需要用心思考或集中注意力的工作;有一顆“見(jiàn)異思遷的心”,思考常常從一件事跳躍至另一件事上;記憶與時(shí)間觀念通常不可靠,也無(wú)法管理好自己??傊?,這些人不是故意的,他們會(huì)因?yàn)樽⒁饬o(wú)法集中或者因注意力持續(xù)的時(shí)間很短,以致無(wú)法完成該做的事情;因?yàn)榉中?,做事無(wú)法持續(xù);因?yàn)闆_動(dòng)、過(guò)動(dòng)的傾向,也讓思考很難清晰、很難有條理。
 
    表現(xiàn)二:缺乏自信心
 
    學(xué)習(xí)困難孩子普遍缺乏自信心。由于缺乏自信,他們大都很難表達(dá)出自己真正的能力,這往往導(dǎo)致他們退縮、感覺(jué)挫折、不想再繼續(xù)某一件事情或某一個(gè)活動(dòng),甚至在社會(huì)壓力下,變得僻靜孤立、內(nèi)向,覺(jué)得自己與眾不同,這些會(huì)隨著時(shí)間推移,逐漸地降低學(xué)習(xí)困難孩子的自信心,引發(fā)更嚴(yán)重的問(wèn)題,加重他們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上的困難。
表現(xiàn)三:存在閱讀書寫困難
 
    多數(shù)學(xué)習(xí)困難的孩子都可以幸運(yùn)的學(xué)會(huì)讀寫,但仍有20%的孩子有閱讀書寫方面的問(wèn)題。
    他們往往需要去猜很多字詞、文章的意思;容易把字看反或顛倒,很容易跳行或漏字;很多孩子必須用手指頭指著每一個(gè)字來(lái)閱讀;書寫時(shí)會(huì)盡可能地將字簡(jiǎn)化或者字體潦草……總之,這類孩子往往會(huì)用盡一切辦法來(lái)避免尷尬的情況發(fā)生,像是假裝打開(kāi)書本閱讀或是拿筆在紙上寫字……
    
    表現(xiàn)四:動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙
 
    有動(dòng)作協(xié)調(diào)障礙的孩子,不擅接球、投球、踢球,也很可能不會(huì)騎自行車、不會(huì)開(kāi)車;甚至在日常生活中表現(xiàn)出給人笨手笨腳的感覺(jué),像是手腳很不靈活,常常絆倒或撞到,動(dòng)輒打破東西,給他們的日常生活帶來(lái)了很大的不便。
 
    表現(xiàn)五:人際關(guān)系障礙
 
    有人際關(guān)系障礙的孩子時(shí)常無(wú)法完整、順暢地表達(dá)自己的想法,或是聽(tīng)不懂別人的話、無(wú)法判讀他人的肢體語(yǔ)言,所以寧愿自己一個(gè)人獨(dú)處?他們對(duì)于每天例行的事情會(huì)感到比較自在,覺(jué)得“新事物”并不適合自己?常常表現(xiàn)出不注意別人說(shuō)話的樣子,有時(shí)卻喜歡插嘴、干擾別人。
 
除以上幾大表現(xiàn)外,學(xué)習(xí)困難的孩子還時(shí)常表現(xiàn)出短期記憶困難,昨天學(xué),今天忘;沒(méi)有時(shí)間觀念,缺乏組織能力等。同時(shí)要知道,判斷學(xué)習(xí)困難的前提是智力正常。
 
    如果您的孩子智力正常,卻時(shí)常出現(xiàn)以上表現(xiàn),他很有可能存在學(xué)習(xí)困難,當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些異常行為時(shí)一定不要簡(jiǎn)單的給孩子貼上不認(rèn)真,笨,懶的標(biāo)簽了,他們急需幫助。而競(jìng)思無(wú)疑是幫助這類孩子很好的方法,通過(guò)在家里進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激腦神經(jīng)的發(fā)育,從而在整體上提升孩子的能力,解決孩子身上存在的一系列問(wèn)題。點(diǎn)擊競(jìng)思網(wǎng)站首頁(yè),咨詢或給我們留言吧!

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