孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作怎么辦
發(fā)布時(shí)間：2019-12-16
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貪玩是小孩子的本性，可能很多的家長(zhǎng)都會(huì)碰到我家孩子的這種情況。我家孩子總是做作業(yè)的時(shí)候馬馬虎虎、讓他干點(diǎn)事情就各種不愿意和你討價(jià)還價(jià)，老師也總是和我反應(yīng)孩子在學(xué)校的時(shí)候上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是喜歡做小動(dòng)作還經(jīng)常打擾到別的孩子學(xué)習(xí)。這些事情真的是讓我們這些做家長(zhǎng)的很頭疼。
這些就是因?yàn)楹⒆幼灾屏Σ粔颍月梢庾R(shí)薄弱的體現(xiàn)，如果家長(zhǎng)們這個(gè)時(shí)候還不進(jìn)行干預(yù)的話(huà)，孩子就會(huì)變的越來(lái)越懶散，慢慢的想管也管不了了。
柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子百依百順要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)讓孩子控制自己的欲望，讓孩子更加的自律。
家長(zhǎng)學(xué)會(huì)這3招輕松就能夠改掉出孩子的愛(ài)做小動(dòng)作的話(huà)習(xí)慣。
1.家長(zhǎng)以身作則
就孩子沒(méi)有時(shí)間觀念舉個(gè)例子，現(xiàn)在不僅僅是孩子，很多的家長(zhǎng)也沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是對(duì)孩子影響最長(zhǎng)遠(yuǎn)的，要想孩子有自律意識(shí)，家長(zhǎng)也要以身作則。
不然你自己都做不好的事情就想要孩子做好，這樣孩子是不會(huì)服管的。讓孩子在潛移默化中也變得自律起來(lái)，主動(dòng)幫忙做家務(wù)，認(rèn)真完成布置的任務(wù)。
2.目標(biāo)明確
想要讓孩子有自律的意識(shí)是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的，但是孩子在面對(duì)那么多需要完成的事情的時(shí)候如果沒(méi)有條理性就會(huì)選擇逃避。所以家長(zhǎng)要明確告訴孩子需要做什么，做的好和不好會(huì)有什么后果，讓孩子分清任務(wù)的輕重緩急，這樣孩子才能更加有明確性、認(rèn)真的完成任務(wù)。
3.獎(jiǎng)懲分明
懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)能夠更好的督促和激勵(lì)孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以為孩子制定一些規(guī)矩，但是這些都是要基于孩子自己本身的能力，不要為孩子制定過(guò)高的任務(wù)，要是孩子看不到完成的希望很可能會(huì)直接放棄。
目前針對(duì)愛(ài)動(dòng)、上課愛(ài)做小動(dòng)作的孩子，腦電生物反饋訓(xùn)練有很不錯(cuò)的治療效果。競(jìng)思教育就是一家專(zhuān)注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、作業(yè)拖拉、多動(dòng)做小動(dòng)作、自信心差、學(xué)習(xí)困難、不愛(ài)動(dòng)腦、成績(jī)下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題。
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