注意力不集中原因很多，怎么對癥下藥？
發(fā)布時間：2015-09-10
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注意力不集中原因很多，怎么對癥下藥？
下面是競思根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將注意力不集中問題進(jìn)行的分類，供家長參考。
我們并不是專門訓(xùn)練注意力的，但孩子學(xué)習(xí)都是以注意力作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的，所以，這方面的研究和方法自然就有了積累。
1、無法集中型
小學(xué)低年級學(xué)生中，因感覺統(tǒng)合問題引起的注意力無法集中占著一定的比例。程度嚴(yán)重的就是多動癥，一般程度的可視為多動傾向。多動不僅是指身體動，思想開小差也屬多動的一種。
"多動"原因較為復(fù)雜，先天、后天都有。小時候"運(yùn)動"不足是后天的一大原因。比如，孩子該爬時沒爬或爬得不夠，該動時又因家長呵護(hù)過度沒能及時做各種必要的、符合生理發(fā)展規(guī)律的運(yùn)動，從而使部分大腦神經(jīng)發(fā)育滯后或不完善，使來自外界的各種感覺不能在大腦中很好地統(tǒng)合處理。這樣的孩子，對外界各種刺激無法做出正確判斷，于是，出現(xiàn)了不該有的"多動"。
感覺統(tǒng)合問題會對孩子的學(xué)習(xí)能力造成很大影響，追溯學(xué)校里差生的原因，很大一部分都是由此所致。雖然，"多動"的孩子一般都會隨年齡增長而自行“完善”，但由于學(xué)習(xí)能力不足造成的學(xué)業(yè)落后從而形成的心理問題則很難自行彌補(bǔ)。因此，及時鑒別、并送專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練是對這些孩子最大的關(guān)愛。
注意力不集中原因很多，怎么對癥下藥？
2、不愿集中型
這類孩子聰明、反應(yīng)快，記憶力、理解力都屬上乘，老師說一遍就聽懂記住了。由于老師要面向所有學(xué)生授課，所以內(nèi)容難免重復(fù)。于是，他們就不耐煩，動個不停。這類孩子，由于爆發(fā)力好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，一般隨著年級的升高，學(xué)業(yè)難度的增加，都能自行改變。
不過，要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣：聰明孩子不愛學(xué)習(xí)，長大后問題更為復(fù)雜。
3、高度集中困難型
以上兩種類型是人群中的兩極，為數(shù)不多，而第三類人卻大量存在。
具體表現(xiàn)為，一般情況下注意力能集中，但外界環(huán)境較為吵鬧時，就比較困難。即使對自己不斷命令‘要集中注意力’，也往往事與愿違。
注意力品質(zhì)雖是天生，但后天的培養(yǎng)完全可以使之增強(qiáng)。因此，對這類孩子，應(yīng)進(jìn)行注意力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，他們的學(xué)習(xí)能力會因此提高，且終身受益。
4、右腦型
這類孩子右腦發(fā)達(dá)，形象思維非常活躍，經(jīng)常沉浸在自己的幻想中。他們中的大多數(shù)脾氣較好，總是笑瞇瞇的。當(dāng)然，也有極個別脾氣特別不好的。
他們情緒波動很大，情緒變化極快。他們很自我，不大關(guān)注外界的評論。對喜歡的事情表現(xiàn)得注意力非常集中，能如入無人之境地。但對于不喜歡的東西，注意力很難集中，其表現(xiàn)與感統(tǒng)不良的“多動”非常相似。
這類孩子的感覺統(tǒng)合能力多多少少有些欠缺，特別是左右協(xié)調(diào)性往往不如人意。但提高感覺統(tǒng)合能力后，注意力還是無太大改善。對這類孩子，要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣。
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標(biāo)簽：注意力不集中原因
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