兒童注意力集中訓(xùn)練有哪些方法？
發(fā)布時間：2013-10-29
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兒童注意力集中訓(xùn)練有哪些方法？孩子注意力問題是很多家長困惑，糾結(jié)的問題。有些家長是不屑一顧，認為自己的孩子還不夠成熟，長大后自然會有改善，不必大驚小怪。有些家長卻過于焦慮，孩子稍有些問題，就貼上標簽。我個人認為，目前的測評機構(gòu)雖然都在發(fā)展階段，還不是很成熟，但還是有參考價值，更多的還需要家長對孩子仔細觀察，多學(xué)習(xí)這方面的知識，綜合分析，客觀地得出結(jié)論。畢竟每個孩子的狀況都不一樣。真正有注意力障礙的孩子在人群比例里面是很低的，相關(guān)資料說在6-8%，也就是說一個班上有1-2人就是正常的。
孩子的注意力能力低于成年人，所以不能用家長的學(xué)習(xí)能力和孩子比較。而且每個孩子的發(fā)育不同步，也不能完全和別的孩子比較。注意力、學(xué)習(xí)能力、情緒管理在沒有任何干預(yù)下也會隨著年齡逐步改善。
我們成年人在成長的過程中，回憶一下自己的經(jīng)歷，一定會記得在自己的班上會有個別男生，看起來淘氣，聰明，機靈，耍寶，成天惹事，學(xué)習(xí)成績不好。所有人都會惋惜地說，你看，這個孩子花一點心思就會學(xué)好，就是不愿意好好學(xué)。其實每個孩子在學(xué)習(xí)之初都是很想學(xué)好，想當(dāng)老師家長眼里的好學(xué)生。他們曾經(jīng)努力過，但是沒有成功，但是當(dāng)他們做了錯事，大家倒是會說，他的聰明都用在這里了。不斷重復(fù)的刺激，讓孩子無意中學(xué)會了用做“壞事”來不斷證明自己的聰明。
人的注意力和行為習(xí)慣本質(zhì)上都是由大腦控制的，有注意力困擾孩子的一個顯著特征就是自我控制能力和自我管理能力的缺失。而這些自我控制能力和自我管理能力本質(zhì)上都是因為孩子大腦特定區(qū)域腦神經(jīng)發(fā)育相對不夠完善，缺乏鍛煉，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡引起的。
而我們的訓(xùn)練，就是通過科學(xué)鍛煉孩子的大腦，使得大腦控制注意力區(qū)域的腦神經(jīng)變得更發(fā)達，更強壯后，孩子的注意力，自我控制的能力才會得到根本性的提高。
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