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　　現(xiàn)在很多家長對(duì)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，閱讀障礙，都是胡亂求醫(yī)。什么都沒搞清楚就把孩子帶到醫(yī)院去，這樣會(huì)給孩子帶來很大的心理影響的，下面就讓競思教育的老師來給各位家長科普一下。孩子如果出現(xiàn)以下幾個(gè)問題，可能就是有學(xué)習(xí)障礙和閱讀障礙了。

　　書寫障礙

　　小麗就是典型。她寫作業(yè)十分粗心，經(jīng)常多一撇少一劃，把答案抄錯(cuò)。有時(shí)難題可以解出來，簡單的計(jì)算題卻錯(cuò)了。這種問題體現(xiàn)的是兒童的視知覺的分辨力、記憶力和視-動(dòng)統(tǒng)合能力相對(duì)落后造成的。

　　閱讀障礙

　　閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙中人數(shù)最多的，男生多于女生。這類孩子往往記不住字詞，聽寫與拼音困難，或朗讀時(shí)增字減字，寫作文語言干巴巴，閱讀速度特別慢，逐字地閱讀。

　　數(shù)學(xué)障礙

　　在機(jī)械圖形與數(shù)學(xué)任務(wù)上能力落后，交往能力差。男女無差別，他們可能愛讀書，也會(huì)講故事，可解決圖形式的邏輯思維任務(wù)和空間想象能力差，學(xué)習(xí)時(shí)較為刻板，不能將新學(xué)習(xí)操作遷移到新環(huán)境中?？赡芘c右腦落后有關(guān)。

　　學(xué)習(xí)障礙兒童需要做什么樣的測試，請點(diǎn)擊下方測評(píng)按鈕，填寫提交后就會(huì)有反饋結(jié)果的。

　　小孩患了學(xué)習(xí)/閱讀障礙，要怎么辦？——推薦競思教育獨(dú)家訓(xùn)練方法【腦電生物反饋訓(xùn)練】

　　腦電生物反饋訓(xùn)練（又名腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練，以下簡稱腦訓(xùn)練），是以高科技儀器實(shí)時(shí)采集人的腦電波狀態(tài)，通過對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，將分析結(jié)果與大腦各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行比對(duì)，并針對(duì)大腦的“短板”（注意力、記憶力、分析力、左右腦平衡力等）制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，再通過“用大腦來控制電腦游戲”的形式，讓學(xué)員在游戲的過程中，有針對(duì)性的對(duì)大腦的弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提升指標(biāo)，最終達(dá)到讓大腦的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到一個(gè)較高水平的完美平衡狀態(tài)的過程。