小孩子寫作業(yè)注意力不集中怎么辦
發(fā)布時(shí)間：2016-08-02
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孩子在寫作業(yè)的時(shí)候注意力不集中，寫著寫著就不知道想想什么了，而且小動(dòng)作也多；一下子玩橡皮、一下子去動(dòng)動(dòng)其他的。一個(gè)小時(shí)的作業(yè)常常兩三個(gè)小時(shí)都寫不完，所以每天總是很晚才能睡覺。小健為了作業(yè)的事經(jīng)常挨爸爸的揍。老師也反應(yīng)小健上課注意力不集中，而且還經(jīng)常搗亂，很調(diào)皮，一會(huì)兒拽別人的頭發(fā)，一會(huì)兒拉別人的衣服，影響其他的同學(xué)和課堂秩序。
競(jìng)思注意力訓(xùn)練專家王老師分析：這個(gè)案例屬于典型的注意力不集中的案例。這種情況在小學(xué)低年級(jí)的孩子中尤其多，這些孩子由于年齡較小，他們的注意力時(shí)間比較短，一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過20分鐘，他就會(huì)坐不住，寫一個(gè)字走神5分鐘，當(dāng)然作業(yè)就拖拖拉拉了。因此，家長(zhǎng)可以讓這樣的孩子分段寫作業(yè)。就是放學(xué)回家后，問問孩子總共有多少作業(yè)，以20分鐘為一段，做20分鐘作業(yè)后，休息一會(huì)。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)。
孩子注意力不集中是很多孩子具有的特點(diǎn)，年齡越小，控制注意力的時(shí)間也就越短，在孩子腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善的時(shí)候，加入競(jìng)思的腦電生物反饋訓(xùn)練技術(shù)，恰好針對(duì)孩子的大腦神經(jīng)進(jìn)行高效的收集，一分析孩子的注意力情況，并且在訓(xùn)練的過程中通過幾個(gè)模型測(cè)試的介入，讓孩子的注意力得以有效的集中，從而使孩子的集中注意力能力提高。
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