孩子學(xué)習(xí)力的提升需要良好的注意力
發(fā)布時(shí)間:2014-10-17
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孩子的教育問(wèn)題一直是最讓父母操心的事情。良好的專(zhuān)注力是學(xué)習(xí)成功的很好保障。很多媽媽在交流教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),常常都會(huì)說(shuō)自己的孩子上課容易分心,做作業(yè)馬虎粗心,學(xué)習(xí)效率不高。不管父母如何提醒,孩子就是很難改變。事實(shí)上,這些讓媽媽們很頭疼的問(wèn)題,是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。
有些孩子好靜,有些孩子好動(dòng),完全讓孩子不動(dòng),那是不可能的,也是錯(cuò)誤的。好動(dòng)的孩子聰明可愛(ài),可以在好玩中學(xué)會(huì)知識(shí)。所以,家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)而苦惱也沒(méi)必要,只要把孩子的學(xué)習(xí)效率提高就可以。好靜的孩子,雖然不愛(ài)動(dòng),表面好像覺(jué)得他很認(rèn)真,但是學(xué)習(xí)效率不高。所以,不管孩子好靜或好動(dòng),都需要培養(yǎng)孩子的注意力。
競(jìng)思教育認(rèn)為,很多孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn),在很大程度上與家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育有一定關(guān)系。“應(yīng)該說(shuō),在現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都很重視,但是有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地步入一個(gè)教育的誤區(qū)中。 ”例如,很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí),注重的是孩子對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí),而忽略了孩子感覺(jué)綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),沒(méi)有培養(yǎng)好孩子的意志力、耐力和協(xié)調(diào)能力。很多孩子到了小學(xué)一年級(jí)還不會(huì)跳繩,不能連續(xù)拋球或拍球,不會(huì)系鞋帶。這些孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,但是注意力習(xí)慣和能力的缺失現(xiàn)象,沒(méi)有被家長(zhǎng)重視,等到日后課業(yè)量大了以后,孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)形成,延誤了注意力習(xí)慣培養(yǎng)和引導(dǎo)的關(guān)鍵期,改起來(lái)就很難。
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