小學(xué)專注力訓(xùn)練到哪？小學(xué)上課分心需要專注力培訓(xùn)嗎？
發(fā)布時間：2016-02-23
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小學(xué)專注力訓(xùn)練到哪？小學(xué)上課分心需要專注力培訓(xùn)嗎？“孩子上小學(xué)二年級，自上學(xué)開始，老師就反映孩子上課注意力不集中，小動作多，有時坐在那里看著挺老實(shí)，可就是走神，寫作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績一直在中下游。老師經(jīng)常請家長，我能用的辦法都用了，也請家教輔導(dǎo)，可孩子的學(xué)習(xí)成績就是上不去”。
類似的聲音我們聽到看到的非常多，這類孩子的注意力往往很難集中，或注意力集中時間短暫，不符合實(shí)際年齡特點(diǎn)，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實(shí)則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業(yè)時，邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯誤不少。
不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。由于注意力不集中，上課不注意聽講；,對教師布置的作業(yè)未聽清楚,以致做作業(yè)時,常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”，或把“d”讀成“b”，甚至左右不分。
寫字時，不是多一橫，就是少一豎，或偏旁反寫。畫圖時，不是比例大小失調(diào)，就是位置安排不當(dāng)，這些也是造成學(xué)習(xí)困難的原因。
這些孩子考試成績波動較大，到3-4年級時，留級的可能相對較多。所以孩子走神分心非小事，需要早做矯治。
競思是中國最科學(xué)、最專業(yè)的注意力和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心引進(jìn)美國更先進(jìn)的腦電生物反饋儀器和技術(shù)，并結(jié)合中國學(xué)員大腦發(fā)育的特點(diǎn)，精心打造的注意力訓(xùn)練和學(xué)能課程。從測評方法、測評設(shè)備、評估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)，都經(jīng)得起科學(xué)驗(yàn)證。讓孩子從樂趣中提高注意力，讓學(xué)習(xí)變得不再那么困難！
競思是中國率先使用先進(jìn)的生物技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，致力于兒童青少年注意力和學(xué)習(xí)能力的提高。我們的專家都是國際知名的教育專家，心理專家和腦電專家擔(dān)任，結(jié)合家長評估、學(xué)員軟件測評、學(xué)員腦電信息和學(xué)員的實(shí)際需求和時間，制定專屬于每個孩子的個性化訓(xùn)練方案。
儀器訓(xùn)練：競思訓(xùn)練的核心，從孩子的大腦角度準(zhǔn)確糾正多動分心的問題。
習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。
行為糾正：競思專家使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。
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標(biāo)簽：注意力訓(xùn)練,專注力訓(xùn)練,上課分心,專注力培訓(xùn)
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