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　　焦慮障礙的臨床表現(xiàn)有哪些？

 

　　1，精神焦慮：表現(xiàn)為擔心、害怕，緊張不安，易煩躁、不愉快等，受發(fā)育性因素影響，兒童常通過不安行為來表達焦慮，如哭鬧、糾纏大人，發(fā)脾氣、攻擊親人和自己，和同學和老師發(fā)生沖突。

 

　　2，軀體焦慮：表現(xiàn)為頭疼、胃痛、惡心、嘔吐、心慌、呼吸困難，感到疲倦等。

 

　　為什么學習困難的兒童易得焦慮障礙呢？

 

　　據(jù)研究，焦慮障礙和遺傳因素有關(guān)。焦慮障礙兒童的父母患有焦慮癥、抑郁癥、社交恐怖癥的比例較高?；加薪箲]障礙的學習困難兒童早期表現(xiàn)為對新奇的或不熟悉的環(huán)境特別害羞，害怕或者行為退縮，父母采用過度保護和過度控制的教養(yǎng)方式，容易使孩子遇到應激性生活事件時產(chǎn)生焦慮，例如在面對上幼兒園，成績不理想時產(chǎn)生焦慮。

 

　　除此之外，現(xiàn)代社會競爭壓力非常大，由于學習困難兒童存在的注意力不集中，多動等現(xiàn)象而導致學業(yè)，生活中各種問題頻繁出現(xiàn)，此類孩子的父母比孩子更容易患上焦慮障礙。孩子是最敏感的，他們能嗅到父母身上的焦慮和不安，這也很容易導致他們出現(xiàn)焦慮障礙。作為父母，一定要先找到舒緩壓力的方法，不要把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。當你感到苦悶，緊張，心慌，疲勞，頭疼時，一定要想辦法讓自己釋放，再跟孩子面對面的談話。如果實在不知道如何釋放，就把自己關(guān)進書房，安靜的坐下來，拿出紙和筆，把內(nèi)心的壓力想一遍，相信你的壓力一定不全是孩子造成的。然后再仔細想一下，應該如何解決才能趕走壓力。學習困難給孩子帶來的壓力已經(jīng)夠大了，不要再讓我們的負面情緒給孩子帶來負擔。

 

　　比起學習困難給孩子帶來的學業(yè)上的不好，心理方面似乎更重要。只有心理健康的孩子才有勇氣去面對一切困難和挑戰(zhàn)，所以我們一定要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，做細心的父母，學會察言觀色，警惕孩子出現(xiàn)焦慮障礙。

 

　　要想從根本上幫助孩子，對學習困難的治療才是最關(guān)鍵的。7周歲以上的孩子進入學齡期，學習困難給他們帶來的困擾正逐步顯現(xiàn)，不要期望著有一天孩子的學習困難會不治而愈，只有有針對性的腦電生物反饋技術(shù)才可以從根本上改善孩子學習困難的現(xiàn)狀，幫助他們順利的學習。沒有一蹴而就的收獲，所有的成功都需要我們一點點的付出。